主题:我市初一新生实行电脑分班 一班级将不超45人
- 发表于2013-05-08
觉得就是说出来好听罢了,肯定也有人会拿钱走成后门的
- 发表于2013-05-08
引用:图兜 在2013-05-08 12:07:48写道:原帖
初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。日前,大连市局网站公布“大连市局关于切实做好义务阶段招生工作的意见”中提出了这一要求。
意见指出,要坚持公开、公正、公平的原则实施分班和编排座位,不得设置重点班、实验班、补习班、奥数班等,不得举办音乐、美术、体育等特长班,不得按学生学习成绩分快慢班和编排学生座位,也不得以分层次的名义变相分快慢班和重点班。初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。要严格控制班额,义务阶段班额45人。逐步实行小班化。
关于“对....
意见指出,要坚持公开、公正、公平的原则实施分班和编排座位,不得设置重点班、实验班、补习班、奥数班等,不得举办音乐、美术、体育等特长班,不得按学生学习成绩分快慢班和编排学生座位,也不得以分层次的名义变相分快慢班和重点班。初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。要严格控制班额,义务阶段班额45人。逐步实行小班化。
关于“对....
不设置重点班?这个可能么?怎么想怎么觉得不现实
- 发表于2013-05-08
如果真的能实现小班化就好了,这样有助于孩子的学习,老师也省心很多
- 发表于2013-05-08
真的能对农民工的子女一视同仁么?
- 发表于2013-05-08
引用:图兜 在2013-05-08 12:07:48写道:原帖
初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。日前,大连市局网站公布“大连市局关于切实做好义务阶段招生工作的意见”中提出了这一要求。
意见指出,要坚持公开、公正、公平的原则实施分班和编排座位,不得设置重点班、实验班、补习班、奥数班等,不得举办音乐、美术、体育等特长班,不得按学生学习成绩分快慢班和编排学生座位,也不得以分层次的名义变相分快慢班和重点班。初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。要严格控制班额,义务阶段班额45人。逐步实行小班化。
关于“对....
意见指出,要坚持公开、公正、公平的原则实施分班和编排座位,不得设置重点班、实验班、补习班、奥数班等,不得举办音乐、美术、体育等特长班,不得按学生学习成绩分快慢班和编排学生座位,也不得以分层次的名义变相分快慢班和重点班。初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。要严格控制班额,义务阶段班额45人。逐步实行小班化。
关于“对....
现在的小孩学习真是累啊,我们那个时候哪有什么辅导班啊,自由的童年啊
初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。日前,大连市局网站公布“大连市局关于切实做好义务阶段招生工作的意见”中提出了这一要求。
意见指出,要坚持公开、公正、公平的原则实施分班和编排座位,不得设置重点班、实验班、补习班、奥数班等,不得举办音乐、美术、体育等特长班,不得按学生学习成绩分快慢班和编排学生座位,也不得以分层次的名义变相分快慢班和重点班。初一新生实行电脑分班,班额差不得超过4人,其他年级原则上不得再重新编班。要严格控制班额,义务阶段班额45人。逐步实行小班化。
关于“”问题,意见提到,城市(城镇)要根据学生及其父母或其他法定监护人户籍、房证和其实际居住地等情况认定毕业年级学生是否在本就读,认定结果于5月底前书面通知学生本人和学生家长(监护人)。同时要求,向家长做好“”政策宣传,在规定的时间内为不在本就读的学生办理转回本的手续,于开学前5日内统一组织学生到初中报到,并履行交接手续。涉农地区的农村要向初中整体移交学生,确保毕业生100%升入初中,同时做到交接清单清楚详细,手续健全。
意见要求,严格执行义务法关于“适龄儿童、少年免试”的规定。任何招收适龄儿童时,只登记适龄儿童的、年龄等自然情况,不得采取或者变相采取笔试、面试等测试形式选拔学生,不得以任何理由拒收本适龄儿童,不得根据学生已经掌握的课本知识的程度分班,不得随意删减内容、调整进度,做好“幼小”衔接,积极为新的儿童创造适应生活的环境和条件;任何初中(含民办)不得举办“占坑班”,不得举办或与培训机构联合举办、委托举办生源预备班,不得采取或变相采取考试(包括综合素质测试、才艺大赛等)、测试、面试等形式择优选拔学生,不得委托各种社会培训机构为其举行选拔考试,不得以社会培训机构提供的考试成绩和推荐的名单为依据招收学生,不得将各种竞赛、社会各类考试成绩和证书或者捐助作为的条件。违反规定采取或变相采取考试、测试、面试等形式择优选拔学生者,取消其违规招收学生的指标到校资格。各也不得为任何初中的招生提供动员、组织学生等服务,不得向学生及其家长作招生考试宣传。
持有居住证的流动人口子女在义务阶段就读享受与户籍在本地的居民子女就学同等待遇。对已经在本市购房的,依据其居住证和房屋产权证,安排其子女到所在就学;对租房的,依据其居住证和房屋租赁证明安排其子女就近,若因办学条件限制无法安排就近的,由区市县和先导区部门核实后统一调配,负责安排到相对就近的其它。
各区市县局和先导区部门要按照国家以流入地为主、以公办为主的“两为主”政策,将常住人口纳入区域发展规划,切实解决好进城务工人员随迁子女的就学问题。公办义务阶段不得以任何不正当理由拒收进城务工人员随迁子女。